关于建立和完善中小学实验教学

检查制度的意见

济教备字〔2004〕1号

 

各县（市）区教育局，直属各学校：

近年来，我市积极推进实验教学普及县工程，中小学实验室建设有了较快发展，有力地促进了实践教学的正常开展。为进一步提高实验教学普及水平，结合我市实际，提出以下意见。

 一、要进一步提高对实验教学工作的认识。实验教学是中小学实践教育的重要组成部分，是实施新课程标准的重要教学环节。全面落实课程安排的实验教学任务，对于提高学生发现问题、分析问题、解决问题能力，提高学生实践动手能力和创新思维能力具有重要的作用。通过实验教学普及县工程，我市多数中小学已具备了各科实验的基础条件，但在教学管理和实效上亟待提高。为此，各县（市）区、学校要切实加强实验教学工作，认真落实实验教学计划，建立和强化实验教学监督检查机制，坚持日常检查与定期检查相结合，把提高实验教学水平纳入学校教育管理中的重要内容，加大考核力度，确保实验教学工作深入、广泛、持久地开展。

二、继续完善和提高“普实”水平。根据市教育局《关于“十五”期间全市中小学教育技术装备工作的意见》（济教备字〔2002〕7号）文件要求，学校实验室建设要纳入学校总体发展和优化升级规划，不断提高配备标准。原配置标准偏低的学校要尽快实现配备类别的升级。有条件的学校，逐步向学生开放实验室、图书阅览室等技术装备，为学生自主实验、实践、探究学习提供条件。

三、建立实验教学检查制度，实行定期登记考核办法：

（一）实验教学工作纳入对县（市）区教育目标、直属学校年度全方位目标考核的内容。考核内容主要以实验教学普及县六项标准为依据，着重考察实验开出率及仪器、图书馆室等设施的使用情况。县（市）区和学校每学期要对实验教学工作实行定期检查，检查落实实验室教学及管理人员的配备情况；检查学校实验计划、实验纪录，领导听课纪录；检查实验室、图书室管理及全方位开放的条件、进展情况及相应的保障措施。

（二）实行实验教学定期登记制度。自本学期开始，全市中小学统一使用《济南市中小学实验教学登记册（试行）》（以下简称：登记册）。《登记册》每学期一册，学期期末由学校依据相关资料如实登记，上报县（市）区教育局装备管理部门汇总考核。县（市）区汇总结果报市教育局教育技术装备管理部门进行综合评价。《登记册》汇总资料作为对学校、县（市）区年度考核的重要依据。各级汇总资料要及时向学校、家长、社会公布。

四、要进一步加强对实验教学工作的领导，各级各类学校定期研究和解决开展实验教学工作存在的问题。要落实任课教师、实验室管理人员的工作责任，结合实施新课程标准，开展实验教学研究，鼓励教师和学生创新和自制教学仪器，推广和运用实验技术成果，不断提高实验教学质量。

 

附件：《济南市中小学实验教学登记册（试行）》

 

  

               二○○四年一月七日

实验教学登记册填写说明

 

 

1、登记目的：为提高实验开出率和各类教学仪器设备利用率，更多地为学生提供动手实践的机会，更好地服务于素质教育，特制定本实验教学登记册。

2、登记范围：完全中学、高级中学、初级中学、九年一贯制学校、小学（不包括教学点）均应填写实验教学登记册。

3、登记内容：各学校依据实验报告、实验记录、使用记录、实验计划及资产账目等资料，如实填写实验教学人员状况，各类实验室及功能教室的数量，使用及开放情况，实验开出情况，图书室（馆）设施状况，借阅、开放状况，藏书数量等。

4、登记程序：本登记册一校一册，每学期期末由学校教务处组织填写，并于学期末一周内报送各县（市）区教育局装备管理部门汇总考核。登记册是实验教学考核评估的基础资料，学校要妥善保管，不得遗失。

 

  

小学实验教学登记表

  学校名称：

班数：

    学生人数：

指标名称

计量单位

数量

  一、 实验教学人员合计

人

　

其中：

专职

　

　

兼职

　

其中：

高级职称

　

　

中级职称

　

　

初级职称

　

  二、实验室及功能教室数量合计

个

　

其中：

自然（科学）实验室

　

　

劳技教室

　

　

音乐教室

　

　

美术教室

　

　

计算机教室

　

　

语音室

　

　

科技活动室

　

　

书法教室

　

　

其他功能室

　

  三、仪器配备情况

　

　

自然（科学）

已达标准

类

　

　

分组数

组

　

　

每组人数

人

　

　

本学期易耗品费用

元

　

指标名称

计量单位

数量

  四、实验开出情况

个/学期

　

   自然（科学）室：应做演示实验

　

                  实做演示实验

　

                  应做分组实验

　

                  实做分组实验

　

                  实开实践课

节次/学期

　

                  是否开放实验室

是/否

　

五、实验管理

 

 

有无实验计划、进度表、实验纪录

有/否

 

有无实验通知单，并按年级、科目装订成册

有/否

 

  六、功能教室使用状况

　

　

  1、计算机室：

生均计划

课时/学期

　

生均完成

　

是否开放

次/人

　

  2、语言室：

生均计划

课时/学期

　

生均完成

　

是否开放

次/人

　

  3、劳技室：

生均计划

课时/学期

　

生均完成

　

是否开放

是/否

　

  4、科技室：

能否开设