义务教育阶段学科实验班、特长班

管 理 办 法

济教基字[2003]15号

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　 第一条 为进一步规范义务教育阶段学校学科实验班、特长班的管理工作，依据有关政策，制订本办法。
　　 第二条 义务教育阶段学校原则上不得举办学科实验班和特长班，确因教育教学和科研需要举办实验班、特长班（特色班）的，必须在新学年开始前三个月报县（市）区教育局审查，由市教育局组织专家组评估后审核批准。
　　 第三条 学科实验班应当为教育教学工作和大面积提高教育质量服务，实验课题应当有针对性、科学性、创新性和实用性。
　　 第四条 申办学科实验班必须上报实验实施方案。内容包括：实验项目、实验课题、实验级别、课题负责人、实验人员、实验目的、实验范围、实验条件、实验方法、实验时间、组织领导、实验经费等。
　　 申办特长班必须上报申办报告。内容包括：办班目的、招生办法、教学人员、教学设施、教学安排、组织形式、经费保障等。
　　 第五条 经教育行政部门批准举办的学科实验班，应当征求学生和家长的意见，不准通过考试选拔的形式组建，不准以学科实验班为名举办各种名目的重点班、加强班、辅导班等。
　　 第六条 举办特长班按照限专业、限人数、限时间、限收费的要求，从学校开展特色教育的实际出发，适当安排专业，不得搞与文化课有关的特长班，小学不得以举办特长班为名搞“奥数竞赛”、“征文比赛”之类的辅导班。
　　 经批准的特长班由学生根据自身的兴趣、爱好和特长自愿报名参加，并严格控制人数，一般每个专业不超过一个班。学校不得用行政手段发动或强迫学生参加，也不得让少数优秀学生参加多门专业，以免加重学生的负担。
　　 第七条 学科实验班和特长班的教师应当具备以下条件：
　　 （一）具有国家规定的学历标准和教师资格证书，并具有突出的业务专长；
　　 （二）具有高尚的职业道德和良好的心理素质；
　　 （三）具有先进的教育理念，掌握教育学、心理学等现代教育理论知识；
　　 （四）具有较强的表达能力、组织能力和使用现代化教学手段的能力。学科实验班教师还应当具有一定的实验研究能力。
　　 第八条 学校应当严格执行国家的课程方案，将学科实验列入正常的教育教学工作，不得随意增减课时，不得加重学生的负担。
　　 第九条 学科实验班应当加强实验的过程管理，合理安排各项程序，运用现代科研手段，做好实验资料的积累和数据的记录，定期进行实验检测和阶段分析。 学科实验结题后，应当实事求是地整理有关资料，撰写总结报告，向实验课题主管部门申请验收。
　　 第十条 经实验课题主管部门及有关专家对实验课题评估鉴定后，对具有较高应用价值的应及时宣传推广，对实验中做出突出成绩的单位和教师给予表彰和奖励。
　　 第十一条 特长班（特色班）应当严格按计划授课，加强对学生的训练指导，时间可以结合课外活动和兴趣小组活动灵活安排，也可适当利用双休日和寒暑假时间，双休日掌握在半天，暑假掌握在两周以内，寒假掌握在一周以内。
　　 第十二条 经批准举办的学科实验班所需经费应当从学校科研经费中列支。特长班所需费用要以保持收支平衡为原则，严格按成本核算收费标准，报上级教育和物价部门批准后实施。要增强收费透明度，定期向师生公布收支情况。
　　 第十三条 各级教育行政部门和科研教研部门应当加强实验班、特长班的管理和业务指导。对违反规定乱办班、乱收费的，应当限期纠正，并追究有关人员的行政责任及主管部门负责人的领导责任。
　　 第十四条 本办法适用于本市行政区域内的义务教育学校。
　　 第十五条 本办法由市教育局负责解释。
　　 第十六条 本办法自发布之日起施行。

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